Przedmiotowy System Oceniania z wiedzy o społeczeństwie

Szkoła Podstawowa nr 205 im. Św. Jadwigi w Łodzi

Ogólne zasady
Na lekcję uczeń przychodzi punktualnie.

Uczeń posiada podręcznik i zeszyt przedmiotowy - w kratkę, 60 kartkowy.

Zeszyt prowadzony jest starannie. Uczeń powinien posiadać wszystkie tematy lekcyjne i uzupełnione notatki *.

* notatki nauczyciel podaje na lekcji. Jednak każdy uczeń może w domu uzupełnić braki notatek we wskazanym przez nauczyciela miejscu.

Uczeń przygotowany jest do lekcji z ostatnich trzech tematów.

Uczeń ma na lekcji zachowywać się w sposób poprawny. W przypadku złamania regulaminu/statusu szkoły na temat obowiązków ucznia w szkole i jego postawy na lekcji nauczyciel może wstawić pisemną lub punktową uwagę do elektronicznego dziennika, którą przesyła również wychowawcy i rodzicom/opiekunom dziecka.

Uczeń może zgłosić nieprzygotowanie do lekcji jeśli nie nauczył się do ustnej odpowiedzi.

Dla klasy VIII - nauczyciel odnotowuje nieprzygotowanie "np" zgodnie z ilością godzin historii w danej klasie (nieprzygotowania zgłasza się na początku lekcji w trakcie odczytywania listy obecności):

- klasa VIII - dwa "np".

Każde kolejne "nieprzygotowanie" oznacza wystawianie oceny niedostatecznej.

Jeśli uczeń nie posiada na lekcji podręcznika oraz/lub zeszytu przez co nie może pracować na lekcji i jego nieprzygotowanie (z tych powodów) jest systematyczne nauczyciel może odnotować w dzienniku librus odpowiednią liczbę punktów ujemnych z tytułu – postawa do przedmiotu.

W przypadku zapowiedzianych prac pisemnych i ustnych, uczeń nie może zgłosić nieprzygotowania i musi zaliczyć tzw. "brak zadania" bz.

Aktywność i praca domowa, odpowiedź ustna
Za aktywny udział w lekcji uczeń otrzymuje "+" lub ocenę. Pięć "+" oznacza wpisanie do dziennika ocenę bardzo dobrą.

Nauczyciel w trakcie lekcji, może sprawdzić wiedzę ucznia z ostatnich 1-2 tematów (dotyczy uczniów, którzy nie zgłosili nieprzygotowania). Jeśli uczeń nie będzie znał odpowiedzi może otrzymać minusa „-„ lub ocenę niedostateczną w dzienniku librus. Trzy „-„ oznaczają wpisanie oceny niedostatecznej.

Nauczyciel będzie odpytywał ucznia na lekcji: na początku lub w trakcie zajęć. Zakres materiału będzie obowiązywał z ostatniej lub z dwóch lekcji – zrealizowanego tematu.

Bieżące prace domowe będą obowiązkowe lub zadawane dla zainteresowanych uczniów. Uczeń za rozwiązanie otrzyma od razu ocenę lub „+”. „+” będą liczyły się do aktywności. Nauczyciel będzie doceniał pracę i zaangażowanie ucznia.
Za brak obowiązkowej pracy domowej uczeń otrzyma nieprzygotowanie „np.” i przy dwóch „np.” za sam brak pracy domowej uczeń może otrzymać ocenę niedostateczną.

Nauczyciel może zadawać dobrowolne lub obowiązkowe prace domowe długoterminowe, które zostaną dokładnie wyjaśnione. Praca może dotyczyć stworzenie pracy plastyczno – wiedzowej, prezentacji multimedialnych i innych. Za brak przygotowanej pracy domowej uczeń może otrzymać od razu ocenę niedostateczną lub punkty ujemne z zachowania w kategorii – postawa do przedmiotu.

Sprawdziany i kartkówki
Sprawdziany (prace klasowe) zapowiadane są z wyprzedzeniem 1 - 2 tygodniowym. Nauczyciel zawsze podaje zakres materiału. Na tydzień wcześniej nauczyciel przeprowadza lekcję powtórzeniową. Sprawdzian jest obowiązkową, pisemną pracą.

Uczeń może poprawić ocenę niedostateczną, dopuszczalną i dostateczną ze sprawdzianu. Może to zrobić w terminie uzgodnionym z nauczycielem do 2 tygodni od momentu przekazania informacji o ocenie.

W przypadku nieobecności ucznia na pracy klasowej (sprawdzianie), ma on obowiązek ją napisać w terminie ustalonym z nauczycielem - maksymalnie do 2 tygodni od dnia pojawienia się w szkole.

Uczeń ma obowiązek pilnować terminu zaliczenia sprawdzianu. Jeśli nie zgłosi się do zaliczenia sprawdzianu po terminie (podanym powyżej) nauczyciel ma prawo na pierwszych zajęciach lekcyjnych dać uczniowi sprawdzian do napisania. Jeśli uczeń odmówi – nauczyciel wystawia ocenę niedostateczną.

Od powyższej zasady można stosować wyjątki np. przy bardzo długiej nieobecności ucznia z powodu choroby.

Dany sprawdzian można poprawiać tylko jeden raz. Nie wpisuje się oceny niższej. 

Jeśli uczeń pisze sprawdzian po chorobie lub inne nieobecności - jest to dla niego pierwszy termin - to ze sprawdzianu może uzyskać ocenę "celującą". Przy poprawie sprawdzianu maksymalną ocenę jaką uczeń może otrzymać to również oceną „celująca”.

Kartkówki mogą być niezapowiedziane. Zakres materiału - 1-3 ostatnie lekcje. Kartkówka jest obowiązkowa, pisemną pracą do zaliczenia przez ucznia.

Poprawiać można kartkówki, gdy uczeń uzyskał ocenę niedostateczną, dopuszczającą   i dostateczną.

Może to zrobić w terminie uzgodnionym z nauczycielem do 1 tygodnia od momentu przekazania informacji o ocenie.

W przypadku nieobecności ucznia na kartkówce ma on obowiązek ją napisać w terminie ustalonym z nauczycielem - maksymalnie do 1 tygodni od dnia pojawienia się w szkole.

Uczeń ma obowiązek pilnować terminu zaliczenia kartkówki.
Jeśli nie zgłosi się do zaliczenia kartkówki po terminie (podanym powyżej) nauczyciel ma prawo na pierwszych zajęciach lekcyjnych dać uczniowi kartkówkę do napisania. Jeśli uczeń odmówi – nauczyciel wystawia ocenę niedostateczną.

Od powyższej zasady można stosować wyjątki np. przy bardzo długiej nieobecności ucznia z powodu choroby.

Z kartkówki uczeń może uzyskać maksymalnie ocenę „celującą”, podobnie jak z poprawy.

Daną kartkówkę można poprawiać tylko jeden raz. Nie wpisuje się oceny niższej. 

 

Za niesamodzielną pracę ucznia na lekcji w trakcie trwania sprawdzianu, testu, kartkówki itp. uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną z możliwością poprawy.

Ocenę celującą można otrzymać z prac pisemnych, ustnych jeśli zostanie w pełni zaliczona podstawa programowa.

Inne
W przypadku nieobecności ucznia na lekcji, ma on 7 dni na uzupełnienie wiadomości. O sposobie sprawdzenia tego materiału decyduje nauczyciel.

Nauczyciel korzysta na lekcji z każdego obszaru sprawdzenia wiedzy ucznia, który został opisany w statucie szkoły, szczególnie z prac pisemnych.

Ocena na semestr lub koniec roku jest wystawiana wg skali średniej ważonej, dodatkowo nauczyciel bierze pod uwagę zaangażowanie ucznia w lekcji i prace dodatkowe.

Osiągnięcia edukacyjne uczniów w klasie VIII śródroczne oraz roczne klasyfikacyjne wyraża się stopniami w skali od 1 do 6 bez znaków „+” i „ –”.

 

 

 

Podstawa programowa z przedmiotu WOS do klasy 8 wg reformy szkolnej 2017 do przedmiotu: WOS.

https://men.gov.pl/wp-content/uploads/2016/11/pp-wos.pdf

 

Osiągnięcia edukacyjne uczniów w klasie VIII śródroczne oraz roczne klasyfikacyjne wyraża się stopniami w skali od 1 do 6 bez znaków „+” i „ –”

 

Kryteria wymagań na poszczególne oceny

z WOS-u w klasie VIII

a) Stopień celujący otrzymuje uczeń, który: posiada wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza program nauczania przedmiotu w danej klasie, samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia, biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych lub praktycznych z programu nauczania danej klasy, proponuje rozwiązania nietypowe, rozwiązuje także zadania wykraczające poza program nauczania tej klasy reprezentuje szkołę na zewnątrz osiągając sukcesy w konkursach i olimpiadach przedmiotowych, zawodach sportowych i innych, kwalifikując się do finałów na szczeblu wojewódzkim (regionalnym) albo krajowym lubposiada inne porównywalne osiągnięcia.
b) Stopień bardzo dobry otrzymuje uczeń, który: opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania w danej klasie,
sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, rozwiązuje samodzielnie problemy teoretyczne i praktyczne ujęte programem nauczania; potrafi zastosować posiadaną wiedzę do rozwiązywania zadań i problemów w nowych sytuacjach.
c) Stopień dobry otrzymuje uczeń, który: nie opanował w pełni wiadomości i umiejętności określonych programem nauczania, poprawnie stosuje
wiadomości, wykonuje samodzielnie typowe zadania teoretyczne i praktyczne.
d) Stopień dostateczny otrzymuje uczeń, który: opanował wiadomości
umiejętności określone w wymaganiach edukacyjnych jako podstawowe, wykonuje typowe zadania teoretyczne i praktyczne o średnim stopniu
trudności
e) Stopień dopuszczający otrzymuje uczeń, który: ma braki w opanowaniu podstawowych wymagań edukacyjnych danego programu nauczania, ale nie przekreślają one możliwości uzyskania przez ucznia podstawowej wiedzy i
umiejętności z danego przedmiotu w ciągu dalszej nauki, rozwiązuje lub wykonuje typowe zadania teoretyczne i praktyczne, o niewielkim stopniu
trudności.
f) Stopień niedostateczny otrzymuje uczeń, który: nie opanował wiadomości i umiejętności określonych wymaganiami danego programu nauczania jakopodstawowe, a braki w wiadomościach i umiejętnościach uniemożliwiają

 

SPOSOBY INFORMOWANIA UCZNIÓW I RODZICÓW O INDYWIDUALNYCH  OSIĄGNIĘCIACH

1. Uczeń jest na bieżąco informowany o otrzymywanych ocenach.
2. Każda ocena jest jawna. Uczeń ma prawo wiedzieć za co i jaką ocenę otrzymał.
3. Informację o planowanej ocenie klasyfikacyjnej podaje się uczniowi co najmniej dwa tygodnie przed końcem semestru.
4. Informację o planowanej ocenie niedostatecznej na semestr otrzymuje uczeń i jego rodzice miesiąc przed końcem semestru.
5. Rodzice są informowani o osiągnięciach swoich dzieci podczas zebrań ogólnych, które odbywają się w terminach ustalonych przez dyrektora szkoły (wychowawcę).
6. Zarówno uczeń jak i rodzice mają prawo do obejrzenia prac pisemnych oraz ocen cząstkowych w dzienniku.

 

Kartkówki i sprawdziany oceniane są wg podziału %:

Kartkówki:

100% - 86% - bardzo dobry

85% - 75% - dobry

74% - 50% - dostateczny

49% - 30% - dopuszczający

- 29% - mniej - niedostateczny

 

Sprawdziany:

100% - 99% celujący

98% - 90% - bardzo dobry

89% - 75% - dobry

74% - 50% - dostateczny

49% - 30% - dopuszczający

29% - mniej - niedostateczny

 

PROCEDURA USTALANIA OCENY OKRESOWEJ I KOŃCOWEJ

Ocenę semestralną (roczną) nauczyciel wystawia najpóźniej na tydzień przed klasyfikacją, uzasadniając ją. Uczniowie i ich rodzice mogą prosić o dodatkowe wyjaśnienia do wystawionej oceny. Przy wystawianiu oceny semestralnej (rocznej) pod uwagę oprócz średniej arytmetycznej będą brane również:

• postępy ucznia,
• aktywność,
• systematyczność i pilność,
• samodzielność pracy.

 

Ocena roczna obejmuje osiągnięcia ucznia w I i II semestrze.

Uczeń, który opuścił więcej niż 50% lekcji lub uchyla się od oceniania nie może być klasyfikowany z przedmiotu.

Nie ma możliwości poprawiania ocen w ostatnim tygodniu przed klasyfikacją.

Ustalona przez nauczyciela ocena semestralna (roczna) może być zmieniona tylko w wyniku egzaminu poprawkowego. Szczegółowe zasady klasyfikacji semestralnej i rocznej określone są w WSO.

Oceny semestralne i końcoworoczne wystawia się wg średniej: