Ocenianie

Uczeń oceniany jest za

• klasówki,

• kartkówki,

• prace domowe,

• przygotowanie do lekcji (zeszyt, zeszyt ćwiczeń, podręcznik, ubiór gimnastyczny, przygotowane przybory szkolne potrzebne do zajęć) 3 minusy – 1 punkt z edukacji matematycznej i polonistycznej, plastycznej, muzycznej, zajęć komputerowych, wychowania fizycznego. Trzecie nieprzygotowanie lub brak pracy domowej skutkuje punktem 1;

• aktywność na lekcji (5 plusów – 5)

• odpowiedzi ustne;

• prace pisemne.

 

Sprawdziany

- Punktacja:

6 otrzymuje uczeń, gdy wiadomości i umiejętności opanowane są w 100% i wykona dodatkowe ćwiczenie lub ćwiczenia trudniejsze,

5 otrzymuje uczeń, gdy wiadomości i umiejętności opanowane są w 99-90%,

4 otrzymuje uczeń, gdy wiadomości i umiejętności opanowane są w 89-70%,

3 otrzymuje uczeń, gdy wiadomości i umiejętności opanowane są w 69-50%,

2 otrzymuje uczeń, gdy wiadomości i umiejętności opanowane są w 49-30%,

1 otrzymuje uczeń, gdy wiadomości i umiejętności opanowane są na mniej niż 29%.

0 otrzymuje czeń, który nie pisał sprawdzianu (lub innej pracy). Ocena będzie zamieniona w momencie napisania go.

- sprawdziany zapowiedziane są z tygodniowym wyprzedzeniem.

- uczeń ma prawo do poprawy pracy.

- uczeń nieobecny na teście ma obowiązek napisania go w następnym, uzgodnionym z nauczycielem terminem.

- w przypadku długotrwałej nieobecności – tydzień i więcej - termin pisania sprawdzianu lub poprawy ustalany jest indywidualnie z uczniem.

Kartkówki

- mogą odbyć się z trzech ostatnich lekcji.

- trwa od 5 do 20 minut.

- kartkówki mogą być niezapowiedziane i uzupełniane (jeśli nauczyciel uzna taką potrzebę) przez ucznia w przypadku jego nieobecności.

- kartkówki oceniane są według następującego przedziału procentowego:

90-100% - ocena bardzo dobra (5)

75-89% - ocena dobra (4)

50-74% - ocena dostateczna (3)

30-49% - ocena dopuszczająca (2)

0 -29% - ocena niedostateczna (1)

***W wyjątkowych sytuacjach (np. gdy w pracy znajdzie się zadanie dodatkowe, o podwyższonym stopniu trudności, uczeń może otrzymać ocenę wyższą-celującą).

Odpowiedź ustna

- uczeń wypowiada się na dany temat, opowiada, recytuje. 

- przy ustalaniu oceny uwzględnia się: płynność, wyrazistość, stopień opanowania pamięciowego tekstu - (recytacja), spójność, logiczne

uporządkowanie wypowiedzi i przestrzeganie poprawności językowej (opowiadanie).

Praca w grupach

- przy ustalaniu oceny uwzględnia się: zaangażowanie ucznia, współpracę z innymi uczniami, podział obowiązków, dyscyplina pracy oraz

sposób prezentacji.

Aktywność

- wiedza, którą uczeń może zaprezentować podczas każdej lekcji, np. zgłaszając się do odpowiedzi lub przynosząc dodatkowe materiały,

eksponaty itp.

- uczeń może otrzymać także ocenę za aktywność dzięki udziałowi w konkursach/zawodach/turniejach.

Prace domowe

- uczeń odrabia je systematycznie

Nieobecności

- w przypadku nieobecności uczeń ma obowiązek uzupełnić wiadomości w ciągu tygodnia, a sposób sprawdzenia tego materiału określa

 nauczyciel.

- w przypadku długotrwałej nieobecności (powyżej tygodnia) uczeń może uzupełnić wszystkie dotychczasowe wiadomości i zaległe zadania

w ciągu 7 dni od powrotu do szkoły lub w innym terminie ustalonym przez nauczyciela uczącego.

- uczeń, który, z przyczyn losowych, nie pisał sprawdzianu/klasówki/kartkówki/testu i jest to usprawiedliwiona nieobecność, ma 2 tygodnie

 (od dnia powrotu do szkoły) na napisanie zaległego sprawdzianu. 

- uczeń, który nie przystąpił do sprawdzianu, kartkówki, testu/klasówki z powodu nieobecności otrzymuje tymczasowy wpis w dzienniku

elektronicznym:  „0”.

- prace pisemne uczniów przechowywane są do końca roku szkolnego u nauczyciela uczącego i dostępne do wglądu dla rodziców podczas

 konsultacji.

Kryteria oceniania

Stopień celujący otrzymuje uczeń, który: posiada wiedzę i umiejętności wynikające z programu nauczania danej klasy z uwzględnieniem jego rozszerzeń programowych, samodzielnie i twórczo rozwija własneuzdolnienia, biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniuproblemów teoretycznych lub praktycznych z programu nauczania danej klasy, proponuje rozwiązania nietypowe, rozwiązuje także zadania wykraczające poza program nauczania tej klasy reprezentuje szkołę na zewnątrz osiągając sukcesy w konkursach i olimpiadach przedmiotowych, zawodach sportowych i innych, kwalifikując się do finałów na szczeblu wojewódzkim (regionalnym) albo krajowym lub posiada inne porównywalne osiągnięcia.

Stopień bardzo dobry otrzymuje uczeń, który: opanował pełny zakres wiedzy iumiejętności określony programem nauczania w danej klasie, sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, rozwiązuje samodzielnie problemy teoretyczne i praktyczne ujęte programem nauczania; potrafi zastosować posiadaną wiedzę do rozwiązywania zadań i problemów w nowych sytuacjach.

Stopień dobry otrzymuje uczeń, który: nie opanował w pełni wiadomości iumiejętności określonych programem nauczania, poprawnie stosuje wiadomości, wykonuje samodzielnie typowe zadania teoretyczne i praktyczne.

Stopień dostateczny otrzymuje uczeń, który: opanował wiadomościumiejętności określone w wymaganiach edukacyjnych jako podstawowe, wykonuje typowe zadania teoretyczne i praktyczne o średnim  stopniutrudności.

Stopień dopuszczający otrzymuje uczeń, który: ma braki w opanowaniupodstawowych wymagań edukacyjnych danego programu nauczania, ale nie przekreślają one możliwości uzyskania przez ucznia podstawowej wiedzy iumiejętności z danego przedmiotu w ciągu dalszej nauki, rozwiązuje lub wykonuje typowe zadania teoretyczne i praktyczne, o niewielkim stopniutrudności.

Stopień niedostateczny otrzymuje uczeń, który: nie opanował wiadomości iumiejętności określonych wymaganiami danego programu nauczania jako podstawowe, a braki w wiadomościach i umiejętnościach uniemożliwiają dalsze zdobywanie wiedzy z tego przedmiotu nie jest w stanie rozwiązać lub wykonać zadań o elementarnym stopniu trudności.

 

Każdy uczeń oceniany jest indywidualnie w zależności od swoich możliwości rozwojowych z uwzględnieniem predyspozycji psychofizycznych.