Zadania katechezy

Zadania nauczyciela religii

Treści – wymagania szczegółowe

Wiadomości

Uczeń

Rozwijanie

poznania wiary

Kształtowanie świadomości religijnej.

Istnienie religij­nego wymiaru rzeczywistości.

- wskazuje owo­ce chrztu świętego i zobowiązania wyni­kające z jego przy­jęcia.

Kształtowanie umiejętności odnajdy­wania śladów Boga w świe­cie oraz przyjmowania objawienia.

Sposoby poznania Boga.

Pismo Święte księgą wiary.

Bliskość i obecność Boga wśród nas i w naszym życiu.

- wskazuje, że Bóg zaprasza do przy­jaźni, jest zawsze blisko nas, obdarza łaską,

- odnajduje w codzienności ślady Bożych darów i umie dziękować za nie,

- wskazuje znaczenie Pisma Świętego w życiu człowieka,

- uważnie słucha słów Pisma Świętego.

Przedstawienie podstawo­wych prawd wiary.

Bóg Stworzycielem świata.

Jezus Słowem Boga.

Chrystus umarł i zmartwych­wstał dla nas.

Duch Święty pro­wa­dzi i umacnia życie Kościoła.

Jedność działania Ojca, Syna i Ducha Świętego.

Kościół realizujący posłannictwo Jezusa Chry­stusa.

Powtórne przyjście Pana.

Konieczność dla zbawienia łaski, darmowego daru Bożego.

- wskazuje najważniejsze przymioty Boga,

- omawia teksty potwierdzające wiarę w zmartwychwstanie Jezusa,

- opowiada o Zesłaniu Ducha Świętego,

- wskazuje, w jaki sposób może wyrazić wdzięczność Panu Jezusowi za dar Jego ofiary,

- opowiada o wierze w powtórne przyjście Jezusa,

- opowiada o misji Kościoła,

- uzasadnia konieczność łaski Bożej dla zbawienia.

Ukazanie ogólnych zarysów historii zbawienia jako dzia­łania miłosiernego Boga w dziejach świata i ludzi.

Stworzenie świata, ludzi i aniołów.

Grzech ludzi.

Obietnica zbawienia.

Prorocy przekazicie­lami obietnicy.

Maryja Matką Chry­stusa i naszą

Jezus obiecanym Zbawicielem.

Publiczna działal­ność Jezusa.

- wyjaśnia, że stworzenie jest przejawem miłości Bożej,

- omawia teksty mówiące o działaniu Boga,

- wyjaśnia pojęcia anioł, szatan, zbawienie, grzech, prorok, apostoł.

Wychowanie

liturgiczne

Kształtowanie umiejętności włącze­nia się w świę­towanie wiary ludu Bożego (liturgia, rok liturgicz­ny, polska tradycja okresów liturgicz­nych).

Sakramenty święte.

Sens i przesłanie poszczególnych okresów roku liturgicznego.

Zwyczaje związane z obchodami Świąt Bożego Narodzenia i Wielkanocy.

Niedziela pamiątką zmartwychwstania.

Podstawowe gesty, znaki i symbole liturgiczne.

Nabożeństwo różańcowe, drogi krzyżowej, majowe, czerwcowe.

- wymienia sakramenty święte,

- wyjaśnia podstawowe  gesty, znaki i symbole liturgiczne,

- wskazuje na religijny wymiar Świąt Bożego Narodzenia i Wielkanocy,

- kojarzy nabożeństwo drogi krzyżowej, różańcowe, majowe i czerwcowe z czcią do Jezusa ukrzyżowanego, Maryi i Najświętszego Serca Jezusowego,

- wskazuje elementy święto­wania niedzieli,

- wskazuje elementy świętowania Wielkanocy.

Kształtowanie postawy zaufania jako podsta­wy nawrócenia i po­kuty – fundamen­tów pełnego przeżycia sakramentu pokuty i pojedna­nia.

Bóg Miłosiernym Ojcem.

Pojęcie sakramentu pokuty i pojednania.

Warunki sakramentu pokuty i pojednania.

Pierwsze piątki miesiąca.

- wyjaśnia pojęcie miłosierdzia Bożego,

- określa sposoby walki z grzechem,

- wskazuje, co dokonuje się w sakramencie pokuty i pojednania,

- wskazuje, jak należy przygotować się do sakramentu pokuty i pojednania,

- wyjaśnia, dlaczego należy systematycznie korzystać z sakramentu pokuty i pojednania.

Pomoc w pełnym i aktywnym uczestnictwie w Eu­charystii.

Eucharystia ofiarą Chrystusa i Kościoła, sakramentem jedności i miłości zbawczej, krzepiącej uczty, obecności Chrystusa.

Poszczególne części Mszy Świętej (znaczenie gestów, obrzędów, postaw, pozdrowień i wezwań).

- opowiada o ustanowieniu Eucharystii,

- wskazuje, że Eucharystia jest ofiarą Chrystusa i Kościoła,

- opowiada o tym, co dzieje się podczas poszczególnych części Mszy Świętej,

- wskazuje, jak należy przygotować się do uczestnictwa we Mszy Świętej i przyjęcia Komunii Świętej,

- wyjaśnia pojęcia post eucharystyczny, Komunia Święta, Najświętszy Sakrament.

Formacja

moralna

Ukazanie wybra­nych wydarzeń z hi­storii zbawienia odnoszących się do życia ucznia.

Wiara źródłem ludzkiej życzliwości, pogody ducha, radoś­ci.

Nauczanie Jezusa w przypowieściach.

Pomoc chorym i cierpiącym.

- omawia wybrane przypowieści Jezusa,

- podaje przykłady niesienia pomocy innym,

- rozwija posta­wę zaufania do Pana Boga i odpowiedzi na Jego wezwanie.

Kształto­wanie sumienia na podstawie przykazania miłości w Dekalogu i Ewangelii.

Pojęcie sumienia.

Dekalog wyrazem troskliwej miłości Boga wobec ludzi.

Treść i znaczenie poszczególnych przykazań Dekalogu.

- opowiada o znaczeniu sumienia,

- wyjaśnia, jakie postawy sprzeciwiają się Bożym przykazaniom,

- wskazuje, jak w codziennym życiu należy zachowywać przykazania Boże,

- wyjaśnia, na czym polega wiara w Boga, zaufanie i szacunek do Niego,

- uzasadnia, dlaczego niedziela jest najważniejszym dniem chrześcijanina,

- charakteryzuje, na czym polega posta­wa szacunku wobec ro­dziców i innych doro­słych oraz właś­ciwe odniesienia do drugich: wdzięcz­ność, gotowość do dziele­nia się z innymi, wzajem­ne obdaro­wywanie się, przeprasza­nie,

- wyjaśnia zagroże­nie zdro­wia własnego i innych,

- prezentuje właści­we postawy w sto­sunku do otaczającego środo­wiska, przyrody oraz własnego ciała,

- uzasadnia postawę szacunku i troski o własność swoją, cudzą i wspólną,

- wyjaśnia, na czym polega postawa prawdomówności i uczciwości,

- uzasadnia szacunek do wartości doczesnych.

Kształtowanie umiejętności szukania płaszczyzn szerzenia dobra i królestwa Bożego w swoim środowisku.

Dobro otrzymywane od Boga.

Sposoby czynienie dobra w klasie, rodzinie, parafii.

- wskazuje, jak należy troszczyć się o dobro wspólne: klasowe, rodzinne, parafialne,

- odróżnia dobro od zła,

- wykazuje wrażliwość na przejawy dobra i zła,

- przejawia posta­wę życzliwości i ko­leżeń­stwa wobec rówieśni­ków.

Kształtowanie umiejętności rozwoju własnej osobowości na przykładzie wzoru świętych.

Postaci biblijne przykładem życia wiary.

Przykłady życia według Ewangelii.

- wskazuje, w czym może naśladować postaci biblijne i świętych.

Wychowanie

do modlitwy

Kształtowanie umiejętności nawiązy­wania dialogu z Bo­giem i udzielania odpowiedzi na Jego apel.

Pojęcie i formy modlitwy, postawy modlitewne.

Jezus wzorem modlitwy.

Maryja, Matka Jezusa i nasza, wzo­rem rozmodlenia.

- wskazuje cechy modlitwy,

- odróżnia modlitwę od innych wypowiedzi i działań ludzkich,

- zna wybrane modlitwy, pieśni i piosenki.

Kształtowanie umiejętności modlitwy dziękczyn­nej, chwalebnej, prze­błagalnej, błagalnej, prywatnej i liturgicz­nej.

Modlitwa indywidualna i wspólnotowa.

Ojcze nasz i inne modlitwy.

- formułuje samodzielnie modlitwę, w której wielbi Boga, dziękuje Bogu, prosi i przeprasza Boga,

- omawia wybrane prośby modlitwy Ojcze nasz,

- wskazuje przykłady modlitwy w Biblii,

- odróżnia modlitwy prośby, dziękczynienia, przeproszenia i uwielbienia,

- wskazuje sytuacje, w których się modli.

Wychowanie

do życia

wspólnotowego

Kształtowanie umiejętności nawiązy­wania kontaktów z rówieśnikami i do­ro­słymi.

Pozdrowienia świeckie i chrześcijańskie.

Postawy służące słuchaniu drugiego człowieka i dobremu zrozumieniu ich słów.

Charakterystyczne cechy koleżeństwa i przyjaźni.

- wskazuje, jak tworzyć wspól­notę i jedność w kla­sie, rodzinie,

- dobiera właściwe formy komunikowania się z innymi,

- wskazuje, jak trzeba pielęgnować przyjaźń.

Kształtowanie świadomości przyna­leżenia do Kościoła.

Kościół prze­strzeniągromadzenia się wspólnoty wierzą­cych.

Przykazania kościelne.

- wskazuje, jak tworzyć wspól­notę i jedność w pa­rafii,

- wyjaśnia poszczególne przykazania kościelne.

Pomoc w zaangażowaniu w różne wspólnoty życia.

Uczynki miłosierdzia.

- wskazuje, co jako dziecko może uczynić dla Kościoła-wspólnoty oraz wspólnoty świeckiej.

Wprowadzenie

do misji

Kształtowanie postawy świadectwa wiary w co­dziennym życiu.

Jezus posyła swoich uczniów na cały świat z Ewangelią.

Chrześcijanin troszczy się, by Jezus i Jego dzieło dotarło do wszystkich, którzy Go nie znają.

- wskazuje, na czym polega dobre wypełnianie czynów apostolskich w codziennym życiu,

- wyjaśnia, po co dzielić się z innymi swą wiedzą o Bogu

Zadania katechezy

Zadania nauczyciela religii

Treści – wymagania szczegółowe

Wiadomości

Uczeń

Rozwijanie

poznania wiary

Zainteresowanie przesłaniem Bożym.

Wiara jako dar i zadanie: motywacja do po­znawania różnych tekstów biblijnych i ich przesłania oraz do poznawania nauczania Kościoła.

- wskazuje, dlaczego chrześcijanin powinien poznawać Objawienie Boże i nauczanie Kościoła.

Uzdalnianie do odczytania w nauczaniu biblijnym wezwania Bożego dla własnego życia.

Podstawowe wiadomości o Piśmie Świę­tym (wybrane nazwy ksiąg i ich autorzy, najprostsze zasady interpretacji).

Słowo Boże jako odpo­wie­dź na ludz­kie pytania i pomoc w kształtowaniu ludzkiego życia.

- odnajduje i interpretuje poszczególne fragmenty Pisma Świętego,

- integruje wydarzenia biblijne z liturgią, rokiem liturgicznym i zwyczajami, aktualnymi wyzwaniami życiowymi.

Pomoc w odkrywaniu wiary jako fundamentalnego czynnika w zrozumieniu świata i własnego życia.

Symbole wiary.

Przesłanie wybranych frag­mentów biblijnych dotyczących stworzenia, miłosierdzia, opatrzności i miłości Boga Ojca (na przykładzie narodu wybranego), życia i dzieła Jezusa Chrystu­sa.

Duch Święty w życiu Kościoła i chrześcijanina.

- referuje wydarzenia i teksty biblijne odnoszące się podstawowych prawd wiary Kościoła,

- opisuje działanie Ducha Świętego w Kościele i w świecie,

- wskazuje na związki Biblii, wiary i Kościoła z życiem narodu.

Wychowanie

liturgiczne

Rozwijanie umiejętności symbolizowania, czynnego, świadomego i radosnego włączenia się w liturgię Kościoła.

Symbolika liturgiczna, zwłaszcza Eucharystii.

Sakramenty, ich podział i istota, biblijne po­dstawy.

Czynności wykonywane podczas sakramentów.

Eucharystia sakramentem miłości.

- posługuje się symbolami, odczytuje je i interpretuje,

- wskazuje biblijne podstawy sakramentów,

- wskazuje proste teksty liturgiczne odnoszące się do poszczególnych sakramentów,

- wyjaśnia znaczenie sakramentów w życiu chrześcijańskim,

- wskazuje konsekwencje wynikające z sakramentów, zwłaszcza chrztu, Eucharystii oraz pokuty i pojednania.

Pomoc w pogłębionym przeżywaniu roku liturgicznego.

Istota okresów liturgicznych.

Aktualizacja zbawczych wydarzeń w liturgii roku kościelnego.

- wskazuje proste teksty liturgiczne odnoszące się do roku liturgicznego,

- wskazuje związek okresów liturgicznych z życiem chrześcijańskim,

- wskazuje, jak może czynnie, świa­domie włą­czyć się w liturgię roku Koś­cioła.

Formacja

moralna

Przygotowanie do interpretowania własnego doświadczenia życiowego w świetle wezwania Bożego (rozwój sumienia).

Dekalog i Błogosła­wień­stwawyra­zem troski Boga o szczęście czło­wieka.

Świętowanie i spędzanie wol­ne­go czasu po chrześcijańsku.

Hierarchia wartości oparta na wierze.

Wierność Bogu.

- wskazuje różnicę między dobrem i złem w podstawowych sytuacjach moralnych,

- dostrzega konsekwencje dobra i zła,

- wskazuje, jak zastoso­wać wskazania prawa Bożego w kon­kretnych sytu­acjach życio­wych,

- rozumie, co znaczy być odpo­wiedzial­nym,

- wskazuje, jak pracować nad rozwojem sumienia chrześcijań­skiego,

- uzasadnia wartość sakramentu pokuty i pojednania.

Rozwijanie refleksyjnej postawy wobec zobowiązań moralnych.

Wartość życia i zdrowia oraz ich zagrożenia.

Trud­ne sytuacje życiowe: cho­roba, śmierć.

- wskazuje chrześci­jańskie moty­wy wybo­rów w codzien­nym życiu,

- przejawia refleksyj­ną po­stawę wobec różnych sytuacji życio­wych i zo­bowią­zań mo­ralnych.

Uświadomienie przemian okresu preadolescencji.

Przemiany okresu preadolescencji.

- rozwija pozytyw­ny sto­sunek do daru płcio­wości.

Wychowanie

do modlitwy

Pomoc w otwarciu się w modlitwie na Boga.

Modlitwa podstawą życia chrześcijańskiego

- przejawia po­stawę szacu­nku i zaufania Bogu,

- wyraża słowami modlitwę dziękczynienia, uwielbienia, przeproszenia i prośby.

Zaznajomienie ze sposobami i rodzajami modlitwy oraz z biblijnymi wzorami modlitwy.

Różne sposoby i ro­dzaje modlitwy w oparciu o przy­kłady bi­blijne.

Modlitwa wspólnotowa czynnikiem budowy wspólnoty wiary.

- formułuje modlitwy tekstami biblijnymi i własnymi słowami,

- podaje przykłady ludzi modlitwy,

- wskazuje na wybranym przykładzie wpływ modlitwy na życie człowieka.

Wychowanie

do życia

wspólnotowego

Wspieranie poczucia przynależności, posiadania własnego miejsca w społeczności oraz odczytywanie zadań z tej przynależności wynikających.

Pojęcie wspólnoty.

War­tości stanowiące fundamen­t relacji mię­dzyludzkich.

Podstawowe wspólnoty życia – posta­wy, prawa i obowiąz­ki członka tych wspólnot w wymiarze indywidualnym i społecznym.

- rozwija poczucie przyna­leżności do różnych wspólnot: Kościoła, narodu, rodziny, grupy szkolnej i koleżeńskiej,

- angażuje się we własny rozwój emocjonalny i społeczny.

Budzenie pogłębionej motywacji do odpowiedzialnego uczestnictwa w różnych wspólnotach.

Postawa odpo­wiedzial­ności za innych.

Zadania wobec rodziny, klasy, szkoły, grupy rówieśniczej, narodu, Kościoła.

Wartość szacunku dla siebie i innych ludzi.

- podejmuje wysiłek uczestnictwa w życiu Kościoła, rodziny, szkoły i społeczeństwa,

- reaguje na niewłaściwe zachowania w określonej grupie,

- włącza się w akcje pomocy potrzebującym,

- rozwiązuje podstawowe sytuacje w duchu wiary chrześ­cijańskiej.

Wprowadzenie

do misji

Prowadzenie do postawy odpowiedzialności i podejmowania zadań w środowisku życiowym.

Pojęcie apostolstwa.

Zadania chrześcijanina w ży­ciu społecz­nym.

Możliwości własnego zaangażowania się w misję Chrystusa.

- wskazuje własne miejsce w rodzinie, szkole, Kościele i innych społecz­nościach,

- odpowie­dzialnie podejmuje własne zadania w naj­bliż­szym oto­cze­niu,

- włącza się w różne formy apostol­stwa oraz pomocy misjom ad gentes.

Budzenie świadomości potrzeby budowania własnej wiary w łączności z innymi – świadectwo życia.

Misja chrześ­ci­janina w Koś­ciele i świecie.

Święci świadkami wiary.

- wskazuje, w jaki sposób może naśladować postaci świętych,

- wskazuje, w jaki sposób może dawać świadectwo wiary w podstawowych sytuacjach życia codziennego.

Wydawnictwo Święty Wojciech

(dwie części)

red. ks. dr Paweł Płaczek

AZ-11-01/18-PO-1/20

(z dnia 20.04.2020 r.)

Wydawnictwo Święty Wojciech

(dwie części)

red. ks. dr Paweł Płaczek

Wydawnictwo Święty Wojciech

(dwie części)

red. ks. dr Paweł Płaczek

Wydawnictwo Święty Wojciech

(dwie części)

red. ks. dr Paweł Płaczek

AZ-14-01/18-PO-6/23

(z dnia 04.05.2022 r.)

Wydawnictwo Święty Wojciech

(dwie części)

red. s. Beata Zawiślak,

ks. dr Marcin Wojtasik

AZ-21-01/18-PO-2/20

(z dnia 06.05.2020 r.)

Wydawnictwo Święty Wojciech

(dwie części)

red. s. Beata Zawiślak,

ks. dr Marcin Wojtasik

AZ-22-01/18-PO-2/21

(z dnia 17.04.2021 r.)

(dwie części)

red. s. Beata Zawiślak,

ks. dr Marcin Wojtasik

(dwie części)

red. s. Beata Zawiślak,

ks. dr Marcin Wojtasik

AZ-24-01/18-PO-7/23

(z dnia 04.05.2023 r.)