• Test sprawdzający wiedzę i umiejętności uczniów (uczeń ma prawo poprawić oceną ze sprawdzianu w ciągu tygodnia od jego oddania w terminie uzgodnionym z nauczycielem)
• Realizację zadań praktycznych (śpiewanie, granie, ruch przy muzyce, taniec,

• Realizację zadań teoretycznych (quizy, gry dydaktyczne, pytania i odpowiedzi);
• Tworzenie prezentacji, plakatów, albumów, itp.;
• Występy artystyczne na forum klasowym, szkolnym, pozaszkolnym.

• Śpiewania
• Grania na instrumentach;
• Tworzenia muzyki;
• Ruchu przy muzyce;
• Tworzenia wypowiedzi o muzyce;

• Zagadnienie teoretyczne;
• Wiadomości o kompozytorach;
• Znajomość aparatu wykonawczego muzyki wokalnej i instrumentalnej;
• Opanowanie zagadnień z zakresu szeroko pojętej kultury muzycznej;

• Aktywność na lekcjach;
• Umiejętność pracy w grupie;
• Prezentacja dokonań;
• Kreatywność

 

 

 

Ocena celujaca:

 

•  aktywnie uczestniczy w zajęciach, 
•  wyróżnia się swoją postawą i zaangażowaniem, 
•  przejawia szczególne zainteresowania muzyką, 
•  wykazuje się twórczą inicjatywą w działaniach grupowych, 
•  śmiało wyraża swoje zdanie na temat upodobań artystycznych, 
•  bierze udział w konkursach muzycznych oraz aktywnie uczestniczy w życiu kulturalnym szkoły. 
•  śpiewa z zachowaniem wszystkich zasad poznane pieśni i piosenki indywidualnie i w grupie
•  zna wybrane zagadnienia z historii muzyki
•  zna sylwetki wybranych kompozytorów oraz ich twórczość
•  zna i rozróżnia brzmienie instrumentów strunowych, dętych drewnianych i blaszanych
•  zna instrumenty perkusyjne i ich podział
•  gra na flecie prostym i na instrumencie klawiszowym lub sztabkowym w oparciu o zapis nutowy
•  zna i stosuje zasady muzyki, rozróżnia formy muzyczne 
•  potrafi posługiwać się zapisem nutowym
•  zna i umie zastosować znaki chromatyczne 

 

 

 Ocena  bardzo dobra:

 

•  aktywnie uczestniczy w zajęciach,  bierze udział w dyskusjach na temat muzyki
•  potrafi uzasadniad swoje poglądy, chętnie podejmuje współpracę w grupie i uczestniczy w życiu kulturalnym szkoły.  
•  śpiewa z zachowaniem wszystkich zasad poznane pieśni i piosenki indywidualnie i w grupie 
•  zna wybrane zagadnienia z historii muzyki , oraz sylwetki wybranych kompozytorów
•   zna i rozróżnia brzmienie instrumentów strunowych, dętych
•   zna instrumenty perkusyjne
•   zna położenie nut na pięciolinii od c do f2
•   samodzielnie wyklaskuje dwutakty rytmiczne w różnym metrum
•   gra na flecie prostym i na instrumencie klawiszowym lub sztabkowym w oparciu o zapis nutowy 
•   zna i stosuje zasady muzyki, rozróżnia formy muzyczne

 

 

 

Ocena dobra:

 

•   aktywnie uczestniczy w zajęciach, 
•  potrafi wyrażad swoje zdanie na temat upodobao artystycznych, 
•  chętnie współpracuje w grupie. 
•  stosuje w praktyce poznaną wiedzę i umiejętności: 
•  śpiewa poznane pieśni i piosenki indywidualnie i w grupie 
•  zna wybrane sylwetki kompozytorów współczesnych 
•  zna i umie wymienić instrumentu strumowe
•  potrawi wymienić pozostałe instrumenty i zna ich podział
•  gra na flecie prostym i na instrumencie klawiszowym lub sztabkowym w oparciu o zapis nutowy 
•  zna podstawowe zasady muzyki i formy muzyczne

 

 

 

Ocena dostateczna

 

•  w prosty sposób wyraża swoje zdanie na temat upodobao artystycznych, 
•  umie współpracowad w grupie, 
•  przyswoił najważniejsze wiadomości i umiejętności, które próbuje stosowad w praktyce: 
•  śpiewa poznane pieśni indywidualnie i w grupie 
•  zna wybrane sylwetki kompozytorów współczesnych 
•  zna instrumenty strunowe 
•  zna i umie wymienić inne instrumenty
•  gra proste melodie na flecie prostym i instrumencie klawiszowym lub sztabkowym  
•  zna podstawowe zasady muzyki

 

 

 

Ocena dopuszcająca:

 

 

•  umie współpracowad w grupie, 
•  opanował elementarne wiadomości, które przy pomocy nauczyciela stosuje w praktyce: 
•  śpiewa poznane pieśni w grupie 
•  zna wybrane sylwetki kompozytorów współczesnych 
•  zna wybrane instrumenty muzyczne 
•  gra z pomocą nauczyciela na flecie prostym i instrumencie klawiszowym lub sztabkowym

 

 

Ocena niedostateczna:   Nie przewiduję