Warunki uzyskania wyższej niż przwidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z języka polskiego

 

1.  Frekwencja na zajęciach z danego przedmiotu nie niższa niż 85% (z wyjątkiem usprawiedliwionej nieobecności trwającej, co najmniej dwa tygodnie). 

2.  Przystąpienie do wszystkich przewidzianych przez nauczyciela form sprawdzianów i prac pisemnych.

3.  Skorzystanie ze wszystkich oferowanych przez nauczyciela form poprawy.

4. Udział we wskazanych przez nauczyciela konkursach z przedmiotu.

5.  Zaistnienie innych ważnych okoliczności uniemożliwiających uzyskanie oceny wyższej niż przewidywana przez nauczyciela  (np. długotrwała choroba, sytuacja rodzinna).

6. Przystąpienie  do wyznaczonych przez nauczyciela zadań  i wywiązanie się z nich terminowo.

Terminy zaliczania poszczególnych etapów projektu:

uczeń do:

• 31.01.2020 r. - zapoznaje się z tematami zaproponowanymi przez nauczyciela. Wybiera temat. Konsultuje z nauczycielem sposób realizacji projektu.
• 26 .03.2020r. - prezentuje dotychczasowe efekty swojej pracy. Warunkiem pozytywnego zakończenia projektu jest przedstawienie części swoich działań.
• 29.05.2020 r.- prezentuje końcowy efekt swojej pracy.

 

Tematyka projektów:

1. Szlakiem łódzkich fabrykantów

2. Życie w  Litzmannstadt Ghetto 

3. Łódź filmowa

4. Moty miłości w literaturze

KRYTERIA OCENY PROJEKTU

Etapy pracy nad projektem	Umiejętności	Ocena
		maksymalna	przyznana
Zbieranie                                        i opracowywanie materiałów	ilość zebranych materiałów oraz  ich opracowanie – propozycje własnych rozwiązań, nadawanie im nowej formy,   selekcja  informacji,   systematyczny   udział   w konsultacjach- rozmowa  z nauczycielem na temat             zebranych                                        materiałów,	3         3   3
Ocena produktu końcowego	zgodność produktu z problematyką projektu,   pomysłowość wykonania, zawartość informacji, estetyka wykonania,	5     3 3 3
Prezentacja	logiczna konstrukcja wystąpienia: wstęp, rozwinięcie, zakończenie,   rzeczowe przedstawienie zadania, zainteresowanie słuchaczy, oryginalność pomysłu, wykorzystanie czasu prezentacji.	5       3   3 3   3