Paulina Błażałek

        • Kryteria oceniania

        • Wymagania organizacyjne:

            • uczeń ma obowiązek systematycznej nauki przedmiotu oraz prowadzenia zeszytu
            • w przypadku nieobecności ucznia w szkole ma on obowiązek uzupełnić brakujące lekcje

          Wiedza i umiejętności ucznia sprawdzane są poprzez:

          sprawdziany – obejmują więcej niż trzy tematy, trwają co najmniej jedną godzinę lekcyjną, muszą być zapowiedziane z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem i odnotowane
          w dzienniku elektronicznym – waga 3

           

          kartkówki - obejmują zagadnienia z co najwyżej trzech ostatnich jednostek lekcyjnych, nie muszą być zapowiadane – waga 2

           

          odpowiedzi ustne ucznia, obejmują materiał z trzech ostatnich lekcji (bez możliwości poprawy) – waga 2

           

          praca na lekcji - zadanie – praca samodzielna ucznia wykonana podczas lekcji, polegającą na samodzielnym rozwiązaniu/omówieniu zagadnienia przy tablicy lub na karcie pracy – waga 2

           

          aktywność - za aktywną i efektywną pracę podczas zajęć lekcyjnych i kół przedmiotowych uczeń może otrzymać ocenę. Uczeń otrzymuje również „plusy” za częste i poprawne wypowiedzi na lekcji (uczeń zgłasza chęć wypowiedzi poprzez podniesienie ręki). Za każde cztery plusy uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą -  waga 2

            

          projekty edukacyjne (indywidualne lub w zespołach) realizowane np. w formie prezentacji multimedialnej lub filmu, opisu doświadczeń – waga 3

           
          zadanie dodatkowe -  ocenie podlegają również obserwacje mikroskopowe, obserwacje pogody, wykonane doświadczenia, zielniki, prezentacje multimedialne i inne projekty wykonywane przez uczniów. Oceniane w kategorii zadanie -waga 2

           

          Zasady oceniania i poprawy prac:

          W dzienniku elektronicznym Librus wpisywana jest wartość procentowa uzyskana na sprawdzianie / kartkówce.

          Sprawdziany i kartkówki oceniane są według następującego przedziału procentowego: 

          100% - odpowiada ocenie celującej (wymagania obejmują 100% wiadomości i umiejętności przewidzianych w
                       rozszerzonej podstawie programowej z fizyki dla danej klasy)

          99 - 90% - odpowiada cenie bardzo dobrej 

          89-75% - odpowiada ocenie dobrej  

          74-50% - odpowiada ocenie dostatecznej

          49-30% - odpowiada ocenie dopuszczającej

          poniżej 30% - odpowiada ocenie niedostatecznej

            • uzyskane wartości procentowe wpisuje się do dziennika elektronicznego Librus, nadając im odpowiednią wagę
            • sprawdzone i ocenione przez nauczyciela prace udostępnione są do wglądu uczniom
              i rodzicom
            • nauczyciel omawia ogólnie błędy jakie pojawiły się na sprawdzianie/kartkówce
              i wspólnie z uczniami przedstawia sposób dochodzenia do prawidłowych rozwiązań
            • uczeń nieobecny na zapowiedzianej pracy pisemnej ma obowiązek napisania jej
              w terminie poprawy wskazanym przez nauczyciela
            • uczeń, który nie przystąpił do sprawdzianu, kartkówki, projektu z powodu nieobecności otrzymuje wpis w dzienniku elektronicznym bz - wpis bez wagi. Po powrocie do szkoły jest zobowiązany nadrobić zaległość w terminie ustalonym przez nauczyciela. Jeśli uczeń nie stawi się w umówionym terminie, nauczyciel ma prawo zapytać ucznia
              w dowolnym terminie i bz zamienić na ocenę.
            • w przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności ucznia na lekcji podczas przeprowadzania sprawdzianu pisemnego, jest on zobowiązany do napisania pracy na następnej lekcji z danego przedmiotu lub w terminie ustalonym przez nauczyciela
            • uczeń może poprawić sprawdzian lub kartkówkę jedynie w przypadku otrzymania oceny niedostatecznej, dopuszczającej lub dostatecznej, w terminie 14 dni od oddania go przez nauczyciela, po uzgodnieniu terminu z nauczycielem
            • zadania na poprawie sprawdzianu mają taki sam stopień trudności, jak zadania pierwszego terminu

          Nieprzygotowanie do zajęć:

            • uczeń, w danym semestrze, może zgłosić dwa nieprzygotowania do zajęć
            • nieprzygotowanie należy zgłosić na początku lekcji
            • przez nieprzygotowanie rozumie się: brak opanowania wiedzy i umiejętności z trzech poprzednich lekcji, brak zeszytu przedmiotowego lub zeszytu ćwiczeń oraz materiałów, które należało przynieść na lekcję. Nauczyciel zapisuje nieprzygotowanie w dzienniku- symbol np
            • nieprzygotowania nie można zgłosić na lekcji powtórzeniowej oraz na lekcji  sprawdzającej wiadomości ucznia

          Udział w konkursach przedmiotowych:

          Udział w Wojewódzkim Konkursie Przedmiotowym, międzyszkolnych konkursach przedmiotowych, matematyczno-przyrodniczych oraz konkursach wewnątrzszkolnych jest dodatkowo oceniany według skali trudności oceną bardzo dobrą lub celującą z odpowiednią wagą 

           

          Warunki i tryb uzyskania wyższej niż przewidziana rocznej oceny klasyfikacyjnej:

          Uczeń może uzyskać na zakończenie roku szkolnego ocenę wyższą niż przewidywana, jeżeli:     

            • systematycznie wykonuje zadania i prace dodatkowe (zamieszczone
              w harmonogramie miesięcznym prac dodatkowych) przez cały rok szkolny
            • lub zajął znaczące miejsce w ważnych konkursach przedmiotowych przynajmniej na szczeblu wojewódzkim
            • lub przystąpił do popraw sprawdzianów w terminach określonych regulaminem

           

          Wartość procentowa przyporządkowana ocenie śródrocznej i rocznej:

           

          0 - 29% – ocena niedostateczna

          30 - 49% – ocena dopuszczająca

          50 - 74% – ocena dostateczna

          75 - 89% – ocena dobra

          90 – 99% – ocena bardzo dobra

          100% (lub znaczące osiągnięcia w konkursach) -  ocena celująca