Wymagania na lekcjach języka polskiego

Wymagania ogólne oraz szczegółowe z przedmiotu język polski (klasy IV - VI) znajdują się na stronie 29 dokumentu MEN - do pobrania tu: Podstawa_programowa_jezyk_polski(1)(1).pdf

 

Wymagania według podziału na klasy znajdują się na stronie 215 dokumentu: Jutro_pojde_w_swiat_NPP_program_nauczania_147303(6).pdf

 

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z języka polskiego dla klas IV-VIII

 

1. Na języku polskim ocenie podlegają:

• wiedza przedmiotowa, zapamiętywanie i rozumienie materiału nauczanego

• praca w grupach – przy ustalaniu oceny bierze się pod uwagę zaangażowanie uczniów,

współpracę i podział obowiązków w grupie oraz sposób zaprezentowania pracy

• zadania domowe – uczeń ma obowiązek odrabiać je na każdą lekcję, na którą jest wymagana. Po długotrwałej nieobecności ( trwającej co najmniej tydzień) uczeń może uzupełnić wszystkie dotychczasowe wiadomości i zadania domowe w ciągu 7 dni po powrocie do szkoły. Jeśli tego nie zrobi, otrzyma ocenę niedostateczną, chyba, że zgłosi nieprzygotowanie.

• udział w konkursach przedmiotowych (wpływa na ewentualne podniesienie oceny na koniec półrocza lub roku szkolnego)

• prace stylistyczne – prace klasowe w formie dłuższej wypowiedzi pisemnej przeprowadzane 2 razy w semestrze , zazwyczaj po omówionej lekturze. Z możliwością jednej poprawy dla uczniów, którzy otrzymali ocenę niższą niż 4. O sposobie i terminie poprawy decyduje nauczyciel. Prace te są zapowiadane z tygodniowym wyprzedzeniem. Przy ustalaniu oceny uwzględnia się stopień realizacji tematu, kompozycję zgodną z formą wypowiedzi pisemnej, poprawność stylistyczną, językową, ortograficzną i interpunkcyjną, a także estetykę pracy.

• klasówki- sprawdziany wiedzy obejmujące więcej niż trzy tematy. Istnieje możliwość jednej poprawy dla uczniów, którzy otrzymali ocenę niższą niż 4. O sposobie i terminie poprawy decyduje nauczyciel. Prace te są zapowiadane z tygodniowym wyprzedzeniem. Klasówki oceniane są według przedziału procentowego:

0 -29% - ocena niedostateczna

30-49% - ocena dopuszczająca

50-74% - ocena dostateczna

75-89% - ocena dobra

90-99% - ocena bardzo dobra

100% - ocena celująca

 

• kartkówki – pisemne sprawdziany z co najwyżej ostatnich trzech tematów. Bez możliwości poprawy, chyba, ze nauczyciel wyrazi na to zgodę.

0-36% -ocena niedostateczna

37- 49%- ocena dopuszająca

50-75% - ocena dostateczna

76-85%- ocena dobra

86-100% ocena bardzo dobra

 

• testy sprawdzające czytanie ze zrozumieniem – oparte na krótkim tekście, po przeczytaniu którego uczeń musi odpowiedzieć na pytania zamknięte i otwarte dotyczące przeczytanej treści. Bez możliwości poprawy

• czytanie głośne- na ocenę, co najmniej raz w semestrze, bez możliwości poprawy. Przy ustaleniu oceny uwzględnia się płynność, właściwe tempo i wyrazistość czytania.

• odpowiedź ustna – recytacja, opowiadanie lub odpowiedź na początku lekcji. Recytacja zapowiadana jest z tygodniowym wyprzedzeniem. Bez możliwości poprawy. Przy ustalaniu oceny uwzględnia się płynność, stopień opanowania pamięciowego tekstu (recytacja), spójność i logiczne uporządkowanie wypowiedzi (opowiadanie), wyrazistość (recytacja), przestrzeganie poprawności językowej (opowiadanie)

• dyktanda - formy sprawdzenia umiejętności zastosowania poznanych reguł ortograficznych, co najmniej raz w semestrze. Są oceniane według odrębnych kryteriów.

• zeszyt ucznia – sprawdzany jest co najmniej raz w semestrze, a zadania domowe na bieżąco. Przy ustalaniu oceny za zeszyt uwzględnia się systematykę pracy na lekcji i w domu (notatki) oraz estetykę,

• projekty – zadawane najczęściej po omówionej lekturze, zadawane przez nauczyciela przynajmniej na dwa tygodnie przed ostatecznym terminem oddania. Przy ustaleniu oceny uwzględnia się wkład pracy ucznia, oryginalne i twórcze podejście do tematu, sposób i estetykę wykonania, a także samodzielność pracy.

• aktywność – wiedza ,którą uczeń może przedstawić na lekcji zgłaszając chęć odpowiedzi poprzez podniesienie ręki lub przynosząc dodatkowe materiały, prace lub projekty. Aktywność w trakcie lekcji nagradzana jest plusami ( 5 plusów = ocena bardzo dobra). Uczeń może utrzymać także minus (w przypadku, kiedy zapytany przez nauczyciela, nie potrafi odpowiedzieć na pytanie, ponieważ nie uważał na lekcji), 5 minusów = ocena niedostateczna)

 

3. Nieprzygotowanie do zajęć – nie obowiązuje na zapowiedzianych sprawdzianach i kartkówkach!

• Uczeń ma prawo zgłosić w semestrze 3 nieprzygotowania bez żadnych konsekwencji. Przez nieprzygotowanie rozumie się:

brak pracy domowej, brak opanowania wiedzy i umiejętności z poprzednich lekcji, brak zeszytu przedmiotowego lub zeszytu ćwiczeń oraz materiałów, które należało przynieść na lekcję.

Każde następne nieprzygotowanie skutkuje oceną niedostateczną,

 

4. Nieobecność na klasówkach

Uczeń, który jest nieobecny podczas sprawdzianu (klasówki, kartkówki itp.) z przyczyn losowych i jest to usprawiedliwiona nieobecność ma 2 tygodnie od dnia powrotu do szkoły na napisanie zaległego sprawdzianu (uczeń ma obowiązek zapytać n-ciela o termin ). Niedotrzymanie terminu skutkuje oceną niedostateczną. Nieusprawiedliwiona nieobecność podczas sprawdzianu również skutkuje oceną niedostateczną. .Uczeń, który nie przystąpił do sprawdzianu, kartkówki, projektu z powodu nieobecności otrzymuje wpis w dzienniku elektronicznym nb. – wpis bez wagi

 

5. Inne

• Prace pisemne uczniów danej klasy przechowywane są do końca roku szkolnego przez nauczyciela oraz dostępne dla rodziców podczas konsultacji.

 

 

PODSTAWA PROGRAMOWA:

 

NOWA (realizowana w klasach IV-VII) program-nauczania-jezyka-polskiego-w-szkole-podstawowej-nowe-slowa-na-start(1)(2).pdf

NOWA (realizowana w klasach IV-VII) podstawa-programowa-ksztalcenia-ogolnego-dla-szkoly-podstawowej-jezyk-polski-14-lutego-2017(2)(2).pdf

 

Dostosowanie_oceniania_i__wymagan__dla_uczniow_objetych_pomoca_psychologiczno-pedagogiczna(1).odt

WYMAGANIA_NA_POSZCZEGOLNE_OCENY_Z_JEZYKA_POLSKIEGO_NOWE(1).odt