Justyna Szmajewska

• • • O mnie
    • Lektury
    • Przedmiotowy System Oceniania
    • Warunki uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z języka polskiego
    • Wymagania edukacyjne na określony stopień
    • DOSTOSOWANIE OCENIANIA ORAZ WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW OBJĘTYCH POMOCĄ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNĄ W KLASACH IV-VIII

• • • • Lektury

      •  

        Klasa V

        1. Ferenc Molnár „Chłopcy z Placu Broni”
        2. Lucy Maund Montgomery „Ania z Zielonego Wzgórza”
        3. Clive Stapes Lewis „Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa”
        4. Mark Twain „Przygody Tomka Sawyera”
        5. Bolesław Prus „Katarynka”

        Klasa VI

        1. Rafał Kosik „Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi”
        2. John Ronald Reuel Tolkien „Hobbit, czyli tam i z powrotem”
        3. Henryk Sienkiewicz „W pustyni i w puszczy”
        4. Kornel Makuszyński „Szatan z siódmej klasy”
        5. Lewis Carroll „Alicja w Krainie Czarów”

        Klasa VIII

        1. Aleksander Kamiński „Kamienie na szaniec”
        2. Adam Mickiewicz „Pan Tadeusz”
        3. Henryk Sienkiewicz „Latarnik”
        4. Henryk Sienkiewicz „Quo Vadis”
        5. Stefan Żeromski „Syzyfowe prace”