WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI KL.IV

 

Ocena niedostateczna - nie przewiduję

 

Ocena dopuszczająca:

Uczeń:

• rozpoznaje różne odgłosy;
• śpiewa w grupie piosenki;
• podejmuje próby zaśpiewania Hymnu Narodowego w grupie;
• potrafi wskazać położenie na pięciolinii dźwięku g i omówić rolę klucza wiolinowego ;
• Wymienia nazwy solmizacyjne dzwięków;
• potrafi wymienić sposoby wydobywania dżwięku na instrumentach perkusyjnych;
• wymienia dwa instrumenty strunowe smyczkowe;
• wie jakim instrumentem jest gitara;
• potrafi wymienić kilka tytułów polskich kolęd;
• umie powiedzieć czym jest akompaniament;
• rozróżnia wartości rytmiczne;
• posiada zeszyt przedmiotowy.

 

Ocena dostateczna:

Uczeń:

• odróżnia szmery od dżwieków;
• rozpoznaje barwę fortepianu;
• wymienia symbole narodowe, śpiewa Hymn Narodowy w grupie;
• zna nazwy instrumentów perkusyjnych z instrumentarium szkolnego;
• zna nazwy polskich tańców narodowych;
• zna kilka faktów z życia F. Chopina
• potrafi rozpoznać instrumenty smyczkowe na ilustracji;
• zna zwyczaje związane z końcem zimy i początkiem wiosny, Wielkanocą;
• zna nazwisko Ludwika van Beethovena;
• wie, co to jest zwrotka i refren;
• zna nazwy najwyższego i najniższego głosu ludzkiego;
• wie, co to jest kanon, potrafi wyjaśnić zasadę jego wykonywania;
• rozumie terminy : etnograf, etnografia, folkolor
• potrafi zagrać jedną melodię na flecie;
• umie zaśpiewać z akompaniamentem wybrane piosenki;
• umie określić budowę pieśni zwrotkowej;
• bierze udział w zabawach ruchowych.

 

Ocena dobra:

Uczeń:

• poszukuje nowych źródeł lub sposobów wydobycia dźwieku;
• wymienia kilka kontrastowych pojęć związanych;
• korzysta z różnych źródeł informacji;
• potrafi zagrać kilka melodii na flecie (kolęda, wybrana piosenka)
• wie czym jest skala głosu
• zna terminy: takt, metrum, pauza
• odróżnia w zapisie wartości rytmiczne
• zna biografię Fryderyka Chopina;
• zna symbole znaków chromatycznych (krzyżyk, bemol, kasownik);
• potrafi dokonać podziału instrumentów na melodyczne i niemelodyczne
• zna wybrane cechy polskich tańców narodowych (tempo,metrum);
• rozumie rolę repetycji i zna jej oznaczenia graficzne;
• wymienia cztery poznane instrumenty smyczkowe zgodnie z wysokością ich brzmienia;
• zna nazwę harfa;
• potrafi współpracować w grupie podczas ilustracji muzycznej wiersza
• potrafi wskazać przedtakt w zapisie nutowym
• na lekcjach jest aktywny i zdyscyplinowany;
• chętnie bierze udział w grach i zabawach muzycznych

Ocena bardzo dobra:

Uczeń:

• Umie powiedzieć czym dla niego jest muzyka;
• zna terminy: sopran, bas, aria, glissando;
• Zna tytuły pieśni z okresu II wojny światowej;
• tworzy akompanianent do piosenek na instrumentach perkusyjnych;
• odróżnia słuchem melodię minorową i majorową;
• potrafi okreslić rolę fortepianu w sluchanych utworach (akompaniująca i solowa);
• umie zaspiewać hymn narodowy i omówić własnymi słowami rolę tej pieśni;
• rozumie termin synkopa i odnaleźć ja w zapisie nutowym;
• rozpoznaje formy muzyczne w prostych utworach;
• umie wyjaśnic rolę przygodnego znaku chromatycznego;
• swobodnie gra melodią wybranej kolędy;
• rozumie termin"artystyczne opracowanie tańca";
• Zna cechy polskich tańcow narodowych;
• wyjaśnia zjawisko "przedtaktu";
• samodzielnie rozczytuje zapis nutowy i chwyty fletowe;
• indywidualnie spiewa piosenki;
• bierze aktywny udział w zabawach i grach muzycznych;
• poszukuje samodzielnie informacji na temat kompozytorów i dzieł muzycznych;
• na lekcjach jest bardzo aktywny i zdyscyplinowany;
• umie zaśpiewać  z akompaniamentem większość piosenek , które poznał na lekcji;
• wie co to są szanty;
• bardzo aktywnie bierze udział w grach i zabawach muzycznych.

 

Ocena celująca:

Uczeń:

• wykazuje inicjatywę w tworzeniu ilustracji muzycznej na okreslony temat;
• zdobywa dodatkową wiedzę, korzystając z różnych źródeł informacji;
• zna nazwiska i twórczość kompozytorów (Mozart, Beethoven, Chopin, Moniuszko);
• wie czym jest poprzednik i następnik;
• śpiewa literami i solmizacją gamę C i gra ją na dowolnym instrumencie;
• umie omówic nastrój wybranego utworu F. Chopina;
• zna tytuły pieśni legionowych;
• zna okliczności powstania hymnu narodowego i zna go na pamięć;
• zna wszystkie instrumenty perkusyjne i określa w nich żródła dzwięku;
•  potrafi wymienić kilka tańców z własnego regionu;
• potrafi wykonać rytmy polskich tańców narodowych;
• umie rozpoznać polską muzykę ludową wśród innych;
• tworzy kuplety ronda;
• prezentuje swoje umiejetności gry na dowolnym instrumencie;
• przygotowuje informacje o muzyce i umie je interesująco przedstawić klasie;
• umie zaśpiewać solo ulubioną piosenkę;
• zna budowę instrumentów strunowych smyczkowych oraz ich zastosowanie w muzyce kameralnej;
• umie zaśpiewać a capella i z akompaniamentem piosenki , które pozna na lekcji;
• opanował umiejętności łączenia wiedzy z zakresu muzyki i innych przedmiotów;
• zawsze jest przygotowany na lekcji, odrabia zadania domowe;
• czynnie uczestniczy w imprezach muzycznych szkolnych i pozaszkolnych, należy do chóru szkolnego.